Le temps de décharge permet aux directrices et directeurs d’école de se consacrer aux différentes missions liées à la direction : organisation et fonctionnement de l’école, relations avec les familles et les partenaires, animation de l’équipe, sécurité, suivi des élèves ou encore tâches administratives.
Le barème actuel des décharges, appliqué depuis la rentrée 2022, dépend principalement du nombre de classes de l’école.
Le barème des décharges de direction
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Des améliorations obtenues progressivement
Ce barème est le résultat de plusieurs améliorations successives. Entre 2021 et 2022, les décharges ont notamment été renforcées pour certaines écoles, avec l’objectif de mieux prendre en compte l’augmentation des missions et des responsabilités exercées par les directrices et directeurs.
Le SE-Unsa reconnaît ces avancées, obtenues après de nombreuses années de mobilisations et d’actions.
Pour autant, le nombre de classes ne suffit pas toujours à mesurer la charge réelle d’une direction. Les caractéristiques de l’école, le nombre d’élèves, l’éducation prioritaire, les dispositifs particuliers, les situations complexes à gérer ou encore les relations avec les différents partenaires peuvent fortement modifier la charge de travail.
Pour le SE-Unsa, l’amélioration des décharges constitue donc une avancée importante, mais la question du temps réellement nécessaire pour exercer les missions de direction dans de bonnes conditions reste pleinement posée.
